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為引導師生在本土文化的情境脈絡下,自然而然地使用本
土語言,體會在地文化,促進對族群文化的了解與關懷;
提供學習弱勢學生適性學習機會,提高學習效果,並依據
學校特色,設計多元化教學內容,發展夏日樂學課程模式
,並將成功經驗逐步推展至全國。詳見附件.