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國小英語議題融入閱讀共同備課工作坊計畫
壹、    依據：
一、教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質要點。
二、臺北市105年十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫。
三、臺北市105年國民小學全面實施英語教學工作計畫。
貳、    目標：
一、透過教師專業社群運作，精緻議題融入英語閱讀教學方法及評量策略，促進議題融入英語閱讀教學知能提升。
二、延續並深化議題融入英語閱讀推動政策，俾提升國小校園英語閱讀風氣。
三、發掘在地議題融入英語閱讀教學專家，建立議題融入英語閱讀推動之諮詢人才。
四、改變傳統閱讀課程講授模式，促進以英語文本進行批判思考之氛圍。
五、激發教師推動英語閱讀熱情，提升學生英語閱讀之動機。
參、    辦理單位：
一、主辦單位: 臺北市政府教育局。
二、承辦單位: 臺北市天母國民小學、
臺北市國小英語輔導團。
肆、    參加對象 : 本市國民小學所屬英語教學團隊，每隊人數1-3名
伍、    實施時間：第一梯次: 7月14日(四)、7月15日(五)，兩天。
第二梯次: 7月18日(一)、7月19日(二)，兩天。
柒、    辦理方式 :
一、聘請英語閱讀教學教授專家及本組輔導團員共同指導。
二、 進行兩梯次各兩天之閱讀教學共同備課工作坊培訓課程，教師擇一梯次參加。進行方式包括共同備課、教學研討、教材實作、經驗分享。參與之教師請務必自行攜帶課本教材、故事讀本及筆電，以便進行教學規畫與教案設計。