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臺北市105年度國小組性別平等教育宣導月
繪本創作比賽實施計畫
貳、目的
一、建立無性別歧視的生活環境,實現性別平等的目標。
二、輔助教師結合性別平等教育議題進行教學,培養學生建立尊重、關懷、友愛的性別平等觀念。
三、加強對法令的認識,以營造無性別歧視之教育環境,培養親師生批判、省
思與具體實踐的行動力。
参、辦理單位
一、指導單位:教育部、臺北市政府性別平等教育委員會。
二、主辦單位:臺北市政府教育局(以下簡稱教育局)。
三、承辦單位:臺北市內湖區內湖國民小學
肆、實施方式
一、參加對象:臺北市各公私立國民小學暨國立小學師生。(包含具有合格教
師證之代課、代理教師均得報名參加)
二、參賽組別及件數:(本市公私立小學每校至少送交1件作品,國立小學得自由參加)
(一)低年級師生組:參賽學生須為現就讀國小一、二年級者,教師為現職國小教師即可。
(二)中年級師生組:參賽學生須為現就讀國小三、四年級者,教師為現職國小教師即可。
(三)高年級師生組:參賽學生須為現就讀國小五、六年級者,教師為現職國小教師即可。
三、作品內容:
(一)適合年齡:適合6-12歲兒童閱讀的繪本。
(二)主題:與「性別平等教育」相關議題均可自行創作。
四、作品規格:
(一)作品形式務求完整:包含封面(請繕寫書名、作者,勿呈現校名)、
書名頁、內容部分及封底,裝訂於左側。
(二)尺寸:原稿創作尺寸,勿大於A4尺寸(21公分Í29.7公分),勿小
於B5尺寸(18.2公分Í25.7公分),直、橫式均可。全書裝
訂後闔上尺寸,勿大於(23公分Í32公分),勿小於(18.2
公分Í25.7公分)。
(三)文字部分一律橫式(由左至右)書寫。
(四)圖文並茂,每件全書內容部分不得少於16頁(含),最多不超過40頁。
(五)繪畫使用材料、技法不限(水彩、蠟筆、水墨……皆可),但限於平
面創作,勿設計拉頁、立體或有活動的部件。
(六)作品裝訂成冊前,請先將作品封面、書名頁、內容部分、封底逐頁
彩色掃描成電子圖檔(JPG格式,解析度至少300dpi以上),並製作
成光碟形式乙份,連同繪本作品一起送件。(光碟電子圖檔請依封面
頁、書名頁、封底頁命名,內容部分請逐頁命名,檔名命名方式如
封面.jpg、封底.jpg、內容p1.jpg等)
五、徵件原則:
(一)各組所提交之參賽作品,均採師生共同創作,每件作品之作者至多4
人(教師1人、學生以3人為限),且不得跨校組隊報名參加。
(二)作品圖文必須尚未發表,且不得有抄襲、剽竊、竄改之情事,師生創
作內容不可由家長或親友代勞。
(三)參賽作品須依作品規格進行製作,經審查委員會審查登錄後,發現格
式不符合規定者,不予評選。
六、收件:
(一)收件日期:105年4月22日(星期五)上午9時至下午4時止。
(二)收件地點:臺北市內湖區內湖國民小學輔導室(臺北市內湖區內湖路
二段41號)
(三)送件資料: 請各校指派專人將參賽繪本作品,連同光碟、報名表(附
件1)、著作者聲明及著作授權書(附件2)、參賽名冊(附
件3)及自我檢核表(附件4),親自送達指定收件地點。
(四)為使評審公正,學校逾時送件,或送件資料不完整者,承辦單位得不
予受理收件,致使參賽師生權益受損者,由各校自負全責。
七、退件:參賽作品之退件方式和時間,待評選完後,另發公文至各校辦理。
伍、評選
一、評審人員:由主辦單位聘請相關領域及性別平等之學者專家,組成評審委
員會進行評選。
二、評審標準:
項次 |
評分項目 |
分數比例 |
1 |
性別平等意涵表達 |
40% |
2 |
構圖及視覺效果 |
40% |
3 |
創意構思 |
20% |
三、結果公布:
獲獎名單訂於105年5月23日(星期一)前公布於臺北市性別平等教育網及
臺北市內湖區內湖國民小學網頁最新消息。
陸、獎勵:
(一)各組錄取特優3名、優等5名及佳作10名(參賽作品未達各獎項錄
取標準,得依評審結果調整得獎名額)。
(二)榮獲特優、優等及佳作作品頒發獎金(品)外【實際獎金(品)額度以教育局核定之金額為主】,凡獲獎之師生皆由教育局頒發獎狀以資獎勵。
(三)各校得依據獲頒之獎狀及本計畫,逕依權責辦理敘獎事宜(應於獎狀頒發後一個月內為之,教育局不另函通知),獎勵額度如下:
1、特優:參賽教師敘嘉獎二次,相關行政人員敘嘉獎一次3人。
2、優等:參賽教師敘嘉獎一次,相關行政人員敘嘉獎一次2人。
3、佳作:參賽教師敘嘉獎一次,相關行政人員敘嘉獎一次2人。
(四)行政人員之敘獎以該校獲獎項次中,最優名次之額度核實敘獎,不得 重覆。
柒、經費來源:由教育局相關預算項下支應。
捌、本計畫未盡事宜,得另行補充規定之。
玖、本計畫奉教育局核定後實施,修正時亦同。