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 臺北市立百齡高級中學104年度認輔人員儲備研習實施計畫

一、依據

（一）教育部104年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫。

（二）臺北市104年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫。

（三）臺北市104年度國中學生輔導工作執行小組計畫。

（四）本校輔導工作計畫。

二、目的

  （一）提供社區認輔志工參與進修機會，增進其輔導知能及技巧，以協助學校個案認輔工作，提升學校輔導效能。

  （二）運用社會資源，結合社區力量，建構學校社區輔導網絡，共同處理學生問題。

三、辦理單位：臺北市政府教育局

四、承辦單位：台北市立百齡高級中學 輔導室

五、參加對象：臺北市各級學校認輔志工（為建構社區資源網絡，開放鄰近學校人員、退休教師、國小志工家長共同參與，但以本校有意願擔任認輔老師為優先）

六、研習名稱：心境禪繞-協助孩子情緒管理與穩定情緒

七、研習人數：每梯次10至20人；本校認輔人員優先錄取。

八、研習時間：104年7月8日、7月10日兩天，09：00~16：00，共12小時。

九、研習地點：本校社會科教室。

十、課程內容：以成長團體方式進行小組討論與體驗，並含有個案實務演練活動。

（一）課程內容：協助認輔志工除了口語陪伴，面對不同類型的青少年，運用禪繞畫與心靈冥想的方式，透過指尖、筆觸與呼吸，協助青少年自我心情穩定、紓解壓力與情緒管理，同時協助青少年在其中體會創作的平靜與成就感，進而達到自我療癒。

1、師資：

（1）外聘講師：劉瑛峯先生 (Jason Lau，美國第17期禪繞藝術認證教師) 。

（2）協同領導者：本校教師兼輔導組長邱暐茜（國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所諮商碩士）。

2、學員義務：

（1）於104年9月開始，鼓勵每位學員參與學校認輔工作並認輔學生至少1位。

（2）依學校推動認輔工作實施計劃，以晤談及電話等方式關懷認輔學生，並加以紀錄。

（二）預期成效：

1、藉由提供學校認輔志工參與進修之機會，提升其輔導知能及技巧。

2、鼓勵參與學員進行認輔工作，輔導學校適應困難學生及行為偏差學生，陪伴協助其心智發展，並培養其健全人格順利成長與發展。

3、有效結合學校與社區力量，期能以有系統的方式逐步建構學校社區輔導網絡，共同合作，俾能有效處理學生問題。

十一、經費：由本校104年度認輔儲備知能研習相關經費項下支應。

十二、研習時數：全程參與者，核予實際進修研習時數。

十三、本計畫奉核定後實施，修正時亦同。