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【學生輔導法立法後的省思與前瞻】
學校輔導工作革新與專業人力再造計畫─工作坊實施計畫
壹、計畫目標
一、針對學生輔導法立法通過，盱衡學校輔導工作現況，深入研探各級學
校輔導教師的人力和本位能力需求。
二、依據各級學校輔導教師本位能力需求，規劃在職教師專業發展與督導
計畫。以此作為因應學生輔導法立法，積極回應學校輔導工作與輔導
專業能力精進需求的張本。
三、匯聚學校輔導專業與實務智慧，統整七大主題任務型工作坊成果與意
見，以為學校輔導教師培育政策和專業發展之規劃參考。
貳、主辦機關：教育部
參、承辦學校：國立彰化師範大學(教育學院暨輔導與諮商學系)
肆、協辦單位：國立彰化師範大學師資培育中心、社區心理諮商及潛能發展中
心、學生心理諮商與輔導中心
伍、辦理方式：由承辦學校組成課程規劃小組規劃七場次工作坊課程，針對學
校輔導與諮商相關科系學者、專家及實務工作者，辦理專題演講與分組座
談，與會成員一同針對各專題議題進行討論。
陸、參加對象
一、高級中等以下學校輔導教師、各級學校專業輔導人員、學校輔導與諮
商相關科系學者專家及實務工作者。
二、中央各相關部會、各地方政府教育局(處)及各地方政府學生輔導諮商
中心之學生輔導工作相關人員。
柒、報名方式
一、各場次工作坊一律採網路線上報名；報名網址：http://bit.ly/1DSpHTH。
二、報名時間：自即日起至各場次工作坊活動前一週(各場次報名截止日詳見
第捌點「報名截止日」欄位)。
三、公告錄取名單：每場次50 人，依報名先後錄取參加，額滿為止；錄取
名單將公告於國立彰化師範大學輔導與諮商學系網站( 網址：
http://gc.ncue.edu.tw/news.php)；於活動三天前以電子郵件發送行前通知。