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善用資訊通訊科技 (ICT) ，以真實的問題設計和友善的反應方式，評量學生的能力或學習表現，希望能即時提供個人或單位可靠、有效...
在常態編班的架構下，各班級的學生存有個別差異現象，教師更應採用合宜的教學方法，讓每位學生都可順著自己的性向和興趣去發展...
「中小學卓越藝術教育計畫」透過跨校社群分享與研發，帶動學生審美與鑑賞能力，促發公民具備深厚的美學涵養，蘊育生活品味與文...
